第77章 耳东老师的课（3/3） (第2/2页)

确定一件事儿。

    这位陈老师究竟下没下过船，上没上过悬崖之上的大陆。

    如果没有，那么这个运输队的野狗就做了一个大手脚了！

    复制。

    如果这位讲课的陈老师并没有上去过，不是你掉下来才被安排摇桨，那么上去的那个就是个复制人。

    可这又说不通了，为什么野狗会留下他？

    无论这位陈老师究竟是不是那个客人？究竟上没上去过？

    他都不应该以现在这个身份处于这个舱里。

    如果上去的真是复制体，野狗得有多大胆子还能留下他这个正品？难道说是他背后的人要这个正品陈老师？

    如果野狗真的没有问题，陈老师也确实上去过的话，重新被捞起来的话，又怎么也可能在这里摇桨？

    想不通！

    “人类在巨大的灾难面前没有退缩，而幸存下来的人类将迎来新一轮的辉煌。”

    每当比较繁重的工作结束之后都会有一段时间的休息，每当这个时候，陈老师就给大家加油打气。

    喔，他现在不叫陈老师，叫耳东老师。

    “例数世界上每一次巨大的变革，每一次巨大的发展和进步，都是如此！

    仅以欧洲为例子，文艺复兴这一科技文化的巨大变革也是建立在黑死病筛除了整个欧洲将近2/3的人口之后。

    当幸存下来的人们发现以往固有的观念中属信奉的、顺从的东西，和他们一样在灾难来临时同样不堪一击后。。

    方才彻底爆发了，从文化到技术方方面面的变革与复兴。

    而之所以是复兴，那必然得站在大灾难的尸体之上。”

    你还真别说，光从讲故事这一个角度上来看，这位陈老师还真是一个极具煽动性的讲师。

    就是听了他三天课之后林潭有点叫不准他究竟是个干什么的？

    末日之前，他莫不是一个搞传销的吗？

    这么一个讲话极具煽动性的家伙被派来当使者，蓬莱号方舟的人真是认真的？

    而且听这位讲了三天，林潭还发现他说内容确实极具煽动性，还有一种安抚人心的意味在里边。

    有点像封建王朝官方宣告的那些愚民政策，例如什么前世今生，命运天定之类的东西。

    也正因为这个原因，林潭现在反而不敢跟他太接触了。

    他发现这事有点不对，这个人究竟怎么回事？

    就算他是真的，被派去了一个假的的话，都需要研究一下蓬莱号为什么找这么一个能说会道的家伙去作为使者。

    而他能够载着船舱底下讲故事上课，是不是就是因为他这个口条才让野狗留他一命？

    总不能说野狗为了他这个能说会道，能够安抚奴隶苦工的情绪就偷偷复制了一个吧？

    可以从现在来看出，这个陈老师八成是真的，不管派上去的是复制体，还是它又掉了下来，林潭轻易不敢跟他套词了。

    原本他还想着多恢复一段时间，自己跑出去算了，可他想消停野狗没想。

    就在又过几天，一次高强度的摇桨结束之后，陈老师还没开始扯犊子的时候，上层甲板下来了一个人。

    “那个瘦子，对就是你，跟我上去一趟，快！”