第零四五章：说服李世民 (第1/2页)

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    看完了柴令武编写的《科举策划方案》，李世民心底的震撼，久久不能消退。

    “真是你一人所写？”李世民又惊又喜道。

    “汝南公主与长乐可以作证。”

    柴令武给予了肯定，接着为汝南公主说起了好话：“说起来汝南公主的功劳极大，在我编写之际，她及时指出了不足、不妥、不合适之处，从而令这份方案于三日之内成型。如果没有她在一边提示指点，一个人根本想不到那么多。”

    李世民得意一笑：“你的表姐妹们个个知书达礼，娶到长乐，大赚便宜了你。”

    “当然…”柴令武笑了一笑，心说：小萝莉还不知道，但如果再加上汝南当真是赚翻了。

    “你这份《科举策划方案》条理分明、严谨细致、尽善尽美。比前朝草草创制之科举高明万万倍。许多规章制度闻所未闻，简直就是天才的神来之笔！”李世民不吝褒奖之言。

    “你把科举分为乡试、会试、殿试三个阶段！唯有县级的乡试前十才有资格参与各州的会试，各州会试前十才有资格入京参与殿试，这种逐级筛选的方式一能令朝廷取得真正有才之士；二能替考生节省食宿费用，三不耽误农时、军事训练…这个创想非常合理。但是我打算金秋九月便开科取士。所以在时间上，远离京城的考生恐怕是来不及参与殿试了。

    “对此，你可有其他应急方案？”

    李世民想要网络天下寒士，与世家门阀所对抗，所以急于开科取士，这是他的初衷，也是注定会成功的政策。

    但眼下的大唐刚从内战、外战中脱身而出，人们尚在温饱线上徘徊，读书这种奢侈的事情在天下寒门中尚属于下种子的状态。大唐立国以来，李渊、李世民没有以完善的教育体系去给种子浇水、施肥，任由在贫瘠的土壤中自生自灭。

    可是李世民却想着通过科举，去天下寒门中采成熟的果实。在柴令武看来，简直有些异想天开，即使采到一点点，恐怕也是少之又少的青涩野果，食之有味、弃之可惜。

    与天下寒门相对的世家门阀拥有富足的生活条件、丰富的藏书、，所以，他们的后代自幼都经受着高级教育，无论学识、见识、能力都高人一等。

    这些世家大阀里出来的人，至少有一半能成为实干的官吏，但是他们对大唐的忠诚却远远地低于他们所在的家族，这点是李世民万万不能接受的，所以面对这些先家后国的人才，李世民并不想用，以免出现饮鸩止渴这种恶果。

    可是如果不用吧，那谁来治理天下？治理地方？若是用目不识丁的寒士来治理，怕是没一年，大唐就会烽火四起。

    有鉴于此，历史上的贞观王朝的科举考试，主体仍然是世家子弟，这是谁都无可置疑的现状，哪怕是心心念念捧起寒门士子的李世民，也不得不接受这个现状。

    而这，也是科举在李世民时代时断时续的原因。

    断，是断世家人才蜂拥入朝；续，是给予寒门子弟改变命运的希望，从而想尽办法去努力读书。

    李世民见柴令武久久不言，哑然道：“你小子有没有在听我说话，在想什么呢？”

    柴令武说道：“这是我大唐第一次开科取士，最大的价值不是取士，而是通过这一次来诏告天下：大唐以后会开科取士，大家可以通过读书、通